l'après-midi en 3º

information des élèves

cortazar — Mon, 31 Mar 2008 08:26:45 GMT

Hola a todos:

Ayer se envió una nueva nota de prensa a algunos medios y hemos salido hoy:

20Minutos: edición impresa martes 26 de febrero 2008, página 7

http://noticias.ya.com/sociedad/26/02/2008/escuelas-idiomas-loe.html

http://es.noticias.yahoo.com/ep/20080225/tlc-ms-de-12-000-alumnos-de-la-escuela-o-af28bcc_1.html

http://www.europapress.es/00313/20080225172246/12000-alumnos-escuelas-oficiales-idiomas-madrid-firman-contra-aplicacion-loe-institucion.html

http://megustamadrid.com/medios/2008/02/25/mas-de-12000-alumnos-de-la-escuela-oficial-de-idiomas-firman-contra-la-aplicacion-de-la-loe-a-esta-institucion/

http://www.hazteoir.org/node/10753

Además, nuestra protesta salió publicada en La Razón el día 25 de febrero:

http://www.larazon.es/24041/noticia/Sociedad/La_LOE_rebaja_el_list%F3n_de_las_Escuelas_Oficiales_de_Idiomas

En la edición impresa de este último artículo, el texto es más largo (pág. 33).

En la página 9 hay un artículo de opinión centrado en nuestro problema.

Convendría darle la mayor difusión posible así que, por favor, reenviad el mail a vuestros contactos.

Gracias a todos por vuestro interés y apoyo.

Marta Torres.

Representante de alumnos en el Consejo Escolar de la Escuela Oficial de Idiomas "Jesús Maestro"

Tel. 667.990.222

blog des élèves

cortazar — Mon, 31 Mar 2008 08:25:37 GMT

Date: Mon, 3 Mar 2008 20:32:54 +0000
From: torresdelrincon@yahoo.es
Subject: Blog de alumnos
To: torresdelrincon@yahoo.es

Hola a todos:

acabamos de actualizar el blog de alumnos, os invitamos a que le echéis un vistazo y a que enviéis la dirección a todos vuestros contactos.

http://lareformaquedeforma.blogspot.com

¡Esperamos vuestros comentarios!

Gracias y un saludo.

Marta Torres.

Representante de alumnos en el Consejo Escolar de la Escuela Oficial de Idiomas "Jesús Maestro"

Información firmas nivel C

cortazar — Mon, 31 Mar 2008 08:23:22 GMT

Hola a todos:

Hemos mejorado sensiblemente el vídeo que habíamos colgado en el youtube hace un par de días. El audio es el mismo, pero las imágenes son (algo) más interesantes. No os lo perdáis!

http://www.youtube.com/watch?v=fYDsYMkyjtI

http://es.youtube.com/watch?v=XJfa1YDQ_ww

Ayer se entregaron en el Ministerio de Educación y en la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid las más de 16.000 firmas que se han recogido hasta el momento. En vista de la magnífica respuesta: SEGUIREMOS RECOGIENDO así que, aquellas personas que os quedásteis con ganas de recoger las firmas de amigos, familiares, compañeros de trabajo, vecinos, transeuntes... os volvemos a mandar el escrito. ¡Semana Santa boli en mano!

En Aragón han recogido 5.200 firmas y en Valencia también se están movilizando. Nos están sacando con mucha frecuencia en la prensa y esperamos que las Administraciones Educativas nos hagan caso de una vez.

Por favor, dadle difusión a este e-mail. Muchas gracias a todos por vuestro interés y apoyo.

Para cualquier información o sugerencia con respecto a esta protesta, no dudéis en poneros en contacto con nosotros.

Marta Torres.

Representante de alumnos en el Consejo Escolar de la Escuela Oficial de Idiomas "Jesús Maestro"

http://lareformaquedeforma.blogspot.com

E-mail: torresdelrincon@yahoo.es

Tel. 667.990.222

Nivel C ya: la lucha continúa

cortazar — Mon, 31 Mar 2008 08:18:52 GMT

Hola a todos:

esperamos que hayáis pasado unas vacaciones de Semana Santa estupendas.

Os escribimos porque hoy nos han hecho una entrevista para Telemadrid. Saldrá en el programa Buenos Días Madrid mañana 27 de marzo entre las 9:30 y las 12 de la mañana, por si os da tiempo a verlo. En cuanto podamos, la colgaremos en el youtube y os enviaremos el link.

Además, nos hicieron una entrevista que ha salido publicada a toda págnia hoy en el periódico Magisterio. Lo colgaremos en el blog esta misma noche.

¡Seguimos en marcha! Estamos coordinando la protesta con otras comunidades y no descartamos la organización de una concentración, que se realizaría simultáneamente frente a las sedes del Ministerio de Educación en cada Comunidad. Os seguiremos informando.

Por favor, visitad con frecuencia nuestro blog. Podéis ponerlo como página de inicio y así veréis lo último que vayamos haciendo: http://lareformaquedeforma.blogspot.com

Saludos,

Marta Torres.

Tel. 667.990.222

Je m'informe

cortazar — Wed, 13 Feb 2008 19:57:38 GMT

Lisons la presse sur internet: sur le site suivant, vous pouvez trouver la plupart des journaux et des périodiques édités en France

http://corumcle.edres74.ac-grenoble.fr/presse/pressefr.htm

JOURNÉE DE PORTES OUVERTES À LA CASA DE VELAZQUEZ

cortazar — Wed, 13 Feb 2008 18:19:52 GMT

JOURNÉE DE PORTES OUVERTES À LA CASA DE VELAZQUEZ

Dimanche 17 février 2008 – "Portes ouvertes" de la Casa de Velázquez
Ateliers et jardin ouverts de 16 à 20 heures
Ouverture à 16 heures

Le dimanche 17 février, à partir de 16 heures, les portes de la Casa
de Velázquez, les ateliers de ses artistes résidents, les chemins et
les fontaines de son jardin s'ouvrent au public.
Tout au long de l'après-midi, les visiteurs pourront apprécier la
grande variété de styles, de techniques, de concepts et de thématiques
qu'offre l'art contemporain. Ils pourront écouter de la musique et
voir des peintures, des sculptures, des dessins, des photographies,
des films, des vidéos et des installations, qui reflètent les
formidables mutations qui existent dans la création actuelle, où les
arts s'entrelacent, s'entrecroisent, et stimulent ainsi notre propre
imagination.
D'autre part, en pénétrant dans les ateliers des artistes, dans leurs
laboratoires de création, les visiteurs pourront dialoguer avec eux et
observer certains aspects de leur processus créateur.
L'un des principaux attraits de cet après-midi de "portes ouvertes"
est d'observer comment 19 artistes qui résident et travaillent
actuellement à la Casa de Velázquez – Greta Alfaro, Bruno Arbesú,
Noriko Baba, Carla Capeto, Carlos Ceacero, Denis Chevallier, Claire de
Santa Coloma, Francesco Filidei, Iris Fossier, Ramiro Guerreiro,
Pauline Horovitz, Éva Husson, Javier Joven, Raphaël Larre, David
Mauas, Fabien Mérelle, Laurent Millet, Paola Ruiz Moltó et Bénédicte
Volmerange – donnent libre cours à leur inventivité et profitent de
leur séjour dans cet établissement pour explorer de nouvelles
possibilités esthétiques, expérimenter des matériaux, enrichir la
palette de leurs techniques, chercher leur propre poétique et nous
offrir, ainsi, des œuvres singulières et novatrices, en particulier
dans le domaine de la relation entre les différents langages
artistiques.
En plus des œuvres des membres et des boursiers de la Casa de
Velázquez, on pourra voir dans le jardin les installations de sept
artistes – Lucas F. Barrutia, Rodrigo Andrés Cuñarro, Nayelly Esquivel
Rodríguez, Miguel Iturbe, José Antonio Payá Camacho, Orson San Pedro
et Jossy E. Veigas –, tous élèves de Joaquín Ivars à l'École
supérieure d'art et d'architecture de l'Université Européenne de
Madrid (UEM), qui établissent ainsi un dialogue avec la nature et avec
le spectateur, interagissant avec celui-ci.

Posté par Álvaro, 13 février 2008 à 11:33

la concession, l'opposition

cortazar — Sun, 20 Jan 2008 19:27:00 GMT

http://www.ccdmd.qc.ca/fr/exercices_interactifs/?id=1043&action=animer

La distinction entre les trois valeurs, l’opposition, la concession, la restriction étant souvent difficile à percevoir, nous les présenterons ensemble.

1. Quand une cause devrait agir mais n’agit pas, il s’agit d’une concession.d’une opposition.

<marquee>Bien que ce ne soit pas facile, je suis sûre que vous ferez parfaitement ces exercices.</marquee>

Pour le démontrer, renvoyez comme commentaire un exemple ayant trait à votre vie personnelle avec une concessive, un adversative et une restrictive.

Exemple: Bien que née au maroc, je suis de nationalité espagnole.

Je suis bonne en dessin. En revanche,je suis nulle en maths.

Nous pouvons aller ensemble à la crêperie à moins que quelqu'un ait quelque chose à redire.

Exemple : Bien qu’elle ait eu des difficultés, elle a réussi à le persuader.

2. Quand on constate une différence, il s’agit d'une opposition

Exemple : Elle a eu des difficultés à le persuader alors que les enfants l’ont convaincu immédiatement.

3. Quand l’opposition est partielle, on l’assimile à une restriction

Exemple : Elle a réussi à le persuader encore qu’elle ait eu quelques difficultés.

http://fle-paris.gefor.com/exos/niveau4/ex9.htm

http://www.asahi-net.or.jp/~ik2r-myr/english/reframe4x4.htm

Pour finir, voilà quelques petits exercices sur la concession et l'opposition:

Puis centrons nous sur la concession et l'opposition:

Tout d'abord, essayons de retrouver la valeur des subordonnées:

Le passé

cortazar — Thu, 10 Jan 2008 20:52:42 GMT

Nous allons parler du passé, de notre enfance, de la mémoire. Pour cela, une révision grammaticale s'impose. Vous avez le choix sur internet pour rafraîchir votre mémoire. voilà quelques lines, mais il y en a beaucoup d'autres.

Accord des participes passés ( verbes pronominaux)

http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/pc-pron-5-onl.htm

http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11986/3068581.cw/content/index.html

le tourbillon de la vie

cortazar — Thu, 10 Jan 2008 20:36:09 GMT

Un merveilleux film de Truffaut de l'année 1964, "Jules et Jim", met en scène jeanne Moreau qui chante "Le tourbillon de la vie".

Paris, années 1900. Jules, Allemand, et Jim, Français, deux amis artistes, sont épris de la même femme, Catherine. C'est Jules qui épouse Catherine. La guerre les sépare. Ils se retrouvent en 1918. Catherine n'aime plus Jules et tombe amoureuse de Jim.

En voilà un extrait:

Meilleurs voeux pour 2008

cortazar — Fri, 04 Jan 2008 18:21:00 GMT

parisbynight

Que l'année 2008 soit généreuse avec vous et vous permette de réaliser tous vos projets, y compris celui-ci!

http://www.csdraveurs.qc.ca/musique/noel/calendrier2006a.html